onderwijs

‘Ik vind het fijn als ik kinderen kan helpen zich competent te voelen’

‘Ik vind het fijn als ik kinderen kan helpen zich competent te voelen’

Steeds meer mannen kiezen voor de Pabo. Willem (29) is één van hen. ‘Ik vind het een heel slecht idee om de eisen te verlagen. Ik word geen meester omdat ik kinderen zo leuk vind, maar omdat ik lesgeven leuk en belangrijk vind.’

‘MBO = Mega Belangrijk Onderwijs’

‘MBO = Mega Belangrijk Onderwijs’

Quillian (18) is kersvers Landelijk ambassadeur MBO. Zijn missie: meer onderwijsgelijkheid. Hij miste die zelf toen hij overstapte van de Havo naar de Mavo. ‘Gelijkheid gaat niet alleen over huidskleur of gender, maar ook over opleiding.’

‘Soms is m’n best niet goed genoeg’ 

‘Soms is m’n best niet goed genoeg’ 

Zeven jaar geleden kwam Raneem (21) uit Syrië naar Nederland. Nu doet ze eindexamen VWO. Ze staat er heel goed voor, maar is toch zenuwachtig. ‘Ik heb niet het gevoel dat ik ga zakken. Maar ik wil niet alleen maar slagen, ik wil ook hoge cijfers halen. Dan kan ik geneeskunde doen.’

‘Ik moet nu knallen’

‘Ik moet nu knallen’

Roosmarijn (18) doet eindexamen Havo. Het hangt erom, dus er staat veel druk op. ‘Ik heb eerst Mavo gedaan en toen ging ik zonder onvoldoendes het examen in. Dat was relaxter. Ik heb nu alles gedaan wat ik kon, maar het moet er wel op het goede moment uitkomen.’

De weekendschool

De weekendschool

Op 10 plaatsen in Nederland gaan kinderen drie jaar lang elke zondag vrijwillig naar school. Daar krijgen ze les van advocaten, architecten, aannemers, dichters en artiesten, transporteurs, artsen en nog heel veel anderen. Voor Amira (nu 17) was het superbelangrijk. ‘Ik heb me er enorm kunnen ontwikkelen, ook cultureel.’

Pleidooi voor een nieuw kinderrecht: het recht om te falen

Pleidooi voor een nieuw kinderrecht: het recht om te falen

Werken aan de beste versie van jezelf: dat is tegenwoordig de norm. ‘Maar gun een kind dat het mag falen’, zegt Bert Wienen, lector Jeugd bij Hogeschool Windesheim, ‘Omdat dat lucht geeft in een kinderleven. En omdat het uitgaat van een ander mensbeeld dan ‘ieder voor zich’.’